Младенец начинает более определенно узнавать близких ему людей

09.06.2015

В это же время все остальные люди, к кругу близких не принадлежащие, не менее отчетливо воспринимаются им как чужие, а стало быть, пугающие, вероятно, потому, что они грозят свести на нет его попытки «позитивно отнестись» к знакомым людям. Все это происходит в тот момент, когда у младенца появляется желание не просто подвергаться воздействию (получать пищу, стимуляцию, быть объектом привязанности), а получать все это от конкретных людей, причем новыми, с недавних пор знакомыми ему способами. Немногие люди из числа членов семьи и друзей приобретают для него положительную валентность, тем самым переходя на новую ступень значимости по сравнению с прежним статусом «взаимозаменяемых снабженцев».

Целесообразно было бы отметить, что, научившись более отчетливо разделять людей, нечто в этом роде младенец применяет и к самому себе. В этом возрасте он преимущественно следует принципу разделения на «черное и белое», рассматривая все, что его окружает, как «сугубо позитивное » или как «сугубо негативное ». В связи с этим можно предположить, что чем позитивнее его отношение к знакомым людям, тем в более негативном свете будут представляться ему все остальные. В результате такой поляризации все, кто не принадлежит к кругу знакомых, будут казаться ему недружелюбными и враждебно настроенными.

Итак, речь идет о периоде, когда устанавливаются отношения между реальными объектами. Это период, когда, по только что перечисленным или неизвестным нам на сегодня причинам, даже довольный жизнью младенец реагирует на появление незнакомого человека не улыбкой, а тревожностью. Проявляемая тревога такова, этот этап получил название «периода восьмимесячной тревоги». Скотт (Scott, 1963) сравнивает это с аналогичным проявлением у животных, когда они учатся отличать друга от врага.

Для качественного строительства необходимы надежные материалы. Заказать сухой деревянный брус можно у опытных поставщиков по выгодным ценам.